Collaborative Online International Learning (COIL), farklı ülkelerdeki öğrencileri ve profesörleri derslerinin bir parçası olarak ortak projeler ve tartışmalar için bir araya getirmektedir. COIL öğrenciler ve profesörler arasındaki iş birlikleri, çalışma programlarında yerleşik küresel deneyimler için anlamlı, önemli fırsatlar sağlar. COIL, anlamlı çevrimiçi katılım için kanıtlanmış yaklaşımlar aracılığıyla kültürlerarası öğrenci etkileşimini geliştirirken, üniversitelere öğrencilerinin küresel olarak katılımını sağlamak için uygun maliyetli bir yol sağlar.
Derslerinizin parçası olarak SUNY COIL projesi yürütmek için iki yol izleyebilirsiniz: 1) Halihazırda projesi olan bir SUNY COIL partner üniversitesi ile sürece dahil olabilirsiniz, 2) Kendi projenizi geliştirerek SUNY COIL partnerleri ile bir araya gelebilirsiniz.
COIL içerisinde aşağıdaki noktalara dikkat edilmelidir:
Mevcut bir sınıfın parçası olarak, COIL bileşeni tüm akademi yıl boyunca veya daha yaygın olarak akademik yıl boyunca birkaç hafta süren bir modül olarak yer alabilir. Bir COIL modülü için önerilen minimum süre 5 haftadır.
Görsel olarak, COIL şu şekilde temsil edilebilir:
Collaborative Online International Learning (COIL) brings together students and professors from different countries for joint projects and discussions as part of their courses. Collaborations between COIL students and professors provide meaningful, important opportunities for global experiences embedded in study programs. COIL provides universities with a cost-effective way to engage their students globally, while improving intercultural student interaction through proven approaches to meaningful online engagement.
You can follow two ways to carry out a SUNY COIL project as part of your courses: 1) You can get involved with a SUNY COIL partner university that already has a project, 2) You can come together with SUNY COIL partners by developing your own project.
The following points should be noted in the COIL:
a) May be formed in any discipline; can be carried out in interdisciplinary collaborations
b) Promotes active student learning and teamwork
c) Emphasize cross-cultural interactions and understanding
d) It can be 5-15 weeks long
e) Each project is an activity graded in class
f) Can use any technology tool that serves learning goals
As part of an existing class, the COIL component can take place throughout the academic year, or more commonly as a module lasting several weeks throughout the academic year. The minimum recommended duration for a COIL module is 5 weeks.
Visually, COIL can be represented as: